在恒行平台全面推進“雙一流”、高水平大學建設的背景下，恒行平台黨委理論學習中心組順應全國學習宣傳《習近平談治國理政》第三卷的浪潮，於2020年9月22日開展專題學習會議，中心組全體成員及各教工黨支部書記集體研學部分章節，分享各自的學習心得。
（恒行黨委理論學習中心組集體研學）
會議伊始🍋，恒行黨委書記陳斌傳達學校黨委關於全面深入開展學習宣傳《習近平談治國理政》第三卷的工作精神並部署恒行黨委的學習計劃。他指出，《習近平談治國理政》第三卷收錄了習近平總書記自黨的十九大以來在各類場合的報告🧑🏻💻、講話、賀信等重要精神🤹🏻，是習近平新時代中國特色社會主義思想的集大成者，在接下來一段時間裏從恒行黨委☄️、各教工黨支部到每位教職工都要認真讀原著、學原文☑️、悟原理🧽，將理論學習與工作實際相結合🧑🏽🎓，通過強化理論學習開拓辦學眼界🧔🏼♀️，深入思考我們能圍繞學校的中心工作做什麽，並將學習成果內化於心*️⃣，外化於形♏️。
（黨委書記陳斌講話）
其後，恒行黨委副書記鄭凡強和組織委員周樂平分別以《增強憂患意識，防範化解重大風險挑戰》和《完善和發展我國國家製度和治理體系》為主題作專題發言，他們深入闡述了《習近平談治國理政》第三卷第八章和第三章的內容⛩，並從恒行發展的角度，與大家分享了自己對“恒行平台能為恒行平台做什麽”的構思🛎。
鄭凡強結合恒行正在開展的管理製度建設和廉政風險防控專項工作，梳理了恒行存在的三項主要風險🤾🏻♂️：教學點管理風險、學生管理風險和教學質量監控風險，提出進一步規範與教學點的合作🧑🏽🎨✌🏻、建立學生管理工作長效機製👩🦲、加大對教學過程監督力度等規劃，將相關管理工作前移、下沉🗂，為恒行平台的成人教育事業夯實更加穩固的工作基礎🧚🏻。
周樂平則通過解讀我國國家製度和治理體系的十三方面顯著優勢𓀋，提出要不斷強化製度引領的繼續教育辦學思路⛹️♂️。她認為🧪，要全面推進學校的“雙一流”建設，就要將恒行的發展和學校的發展統一起來🐾，對標學校製度建設規範👨🏽🏫⚗️，警惕恒行製度設計落後、信息化程度低下等問題👡，防範化解製度風險、彌補管理製度短板💤👰🏼♂️。
其他參會人員就各自的學習領悟和工作經驗交流了心得體會。
