全院教職工、各教學點教師：
百年大計🖖🏿，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，師德為本。為進一步深入貫徹習近平總書記關於建設教育強國的重要講話精神和關於高校黨建和思想政治工作的重要指示精神🧛♀️🤿，落實教育部《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》（教師﹝2019﹞10 號）《關於完善高校教師思想政治和師德師風建設工作體製機製的指導意見》（教黨﹝2021﹞79 號）《普通高等學校教師黨建和思想政治工作質量標準（試行）》（教黨﹝2023﹞66 號）等文件，造就一支“有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心”的黨和人民滿意的“四有”教師隊伍，現面向全院教職工和各教學點教師提出如下倡議🏊🏼♂️：
一、以德育人🧩👨🏿✈️，以高尚的思想道德情操感染學生
“大學之道，在明明德🌴，在親民，在止於至善”😦📺，高尚的道德情操是好老師的立本之身🐸。要恪盡職守，甘於奉獻🫦，忠誠教育事業🧑🏼🌾，貫徹黨和國家教育方針👨👧👧，堅定理想信念，準確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內涵，樹立正確的歷史觀🎖、民族觀、國家觀、文化觀🦦，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到以德立身、以德立學🤽🏽、以德施教,以高尚的道德情操和人格魅力感染👩🏻🚀、引導學生🌚，努力成為先進思想文化的傳承者、黨執政的堅定支持者、學生健康成長的指導者。
二、為人師表，以光輝正面的形象影響學生
“學高為師，身正為範”，端正的品行是好老師的為師之道，使學生“寓教於無形”“潤物細無聲”。要堅持言傳與身教相統一⚙️，學為人師，行為世範。樹立優良教風學風，嚴格規範從教行為⛓🏇🏻，註意言行儀表，做到舉止優雅。堅決杜絕從教不嚴、為師不尊等不良行為。做到自尊自律🕥，清廉從教。尊重🤾🏽、團結同事，自覺珍惜人民教師的光榮稱號，維護學校、恒行的聲譽和形象，用一言一行影響學生，塑造良好的人格品質。堅持潛心問道與關註社會相統一🙅♀️，結合專業知識主動參與並引導學生參與社會實踐🦹🏼，承擔社會義務，引領社會風尚，自覺抵製社會不良風氣的影響。
三、嚴謹篤學🧛🏿，以淵博的紮實學識教育學生
“師者🤦🏽♀️，所以傳道授業解惑也”，紮實的學識是好老師的執教之基🪰。我們要有“給學生一碗水，自己有一桶水”的底氣與能力。要堅持學術自由與學術規範相統一🕵🏽♀️，自覺維護學術尊嚴，做嚴謹治學的力行者🪓，優良學術道德的傳承者🤞🏿。遵循教育教學規律，努力鉆研教育理論和業務知識🧍♀️，不斷提高教育教學質量。恪守學術道德，抵製學術不端🖼，幫助學生養成恪守學術規範的習慣，自覺維護公平正義和風清氣正的學術環境🌮。
四、以人為本😸，以真誠的仁愛之心培育學生
仁愛之心是好老師的魅力之源3️⃣，愛是教育不變的靈魂，沒有愛就沒有教育。要堅持教書與育人相統一，牢固樹立“嚴慈相濟🧑🏿🔧、教學相長、誨人不倦”的觀念，關心關愛學生🤹🏽，積極為學生排憂解難，真誠幫助學生解決學業、生活🙋🏼♀️、心理和工作等實際問題🧨。嚴格要求學生，在與學生的交往中,隨和而不隨便,嚴謹而不刻板⛹🏼♂️🕵🏽♀️。公正對待學生🧛，建立良好的師生互動機製，建立平等🐙🫗、民主、和諧、愉悅的師生關系，切實維護學生的人格尊嚴，讓學生感受到老師的人文關懷🙆🏿♂️。用學習上的嚴、生活上的暖、交往上的度🧑🏼🔬、行為上的美🫠，來教育和感染學生。
老師們🖐🏻，業以師立👦🏼🎿，師以德馨。希望全院教職工和各教學點教師自覺響應上述倡議，在今後的工作中，不斷加強師德建設，提高自身素養👩💼，牢記崗位職責，以紮實的學識、過硬的技能、高尚的師德🧑🦽➡️🐟、飽滿的熱情和高度的責任感👷🏽♂️🐺，踐行“立德樹人”根本任務，以德立身，以德立學，以德施教👨🏿🎓🤠，爭做“四有”好老師，為擦亮恒行平台“金字招牌”努力奮鬥！
恒行平台教育恒行
2024年6月26日
